Не о том, совсем. Сразу, чтобы было понятно, я и педагогика далеко друг от друга, даже не смотрел, есть ли эта сказка в учебной программе, речь не о том. Все, что пишу, это с точки зрения здравого смысла и какого никакого опыта.
Ваш пример с яйцами комментировать не буду... Расскажу о других яйцах :
Жили были дед и баба
И была у них...
КУРОЧКА РЯБА (хором)
И снесла курочка ...
ЯИЧКО...
Посмотрим теперь с точки зрения зрения "полезности" , что дает эта сказка
1. Зачем дед ( и баба) пытались разбить свежеснесенное яйцо ?
2. Как можно разбить золотой предмет ( яйцо )
3. Как дед смог положить яйцо на такую высоту, что удар при падении оказался
сильнее удара деда ( и бабы заодно )
4. Зачем курица обещает снести обычное яйцо, если ее хозяева плачут над золотым ?
5. без проблем могу продолжить
Получается , что это плохая сказка ? Нет, не получается ; это сказка - шедевр, как хорошая песня, где каждое слово тянет за собой следующее. Просто она не для понимания процесса, а для развития воображения. Кричишь в классе и видишь деда с бабой и курицу и мышь и яйцо . Но в мире есть и другие вещи чем эта пятерка или дурак , получивший пол царства. Вот для понимания этого и нужны ( обязательно) сказки, подобные тем, которые писали братья Гримм. Тогда уже намного позже не будешь покупаться на взрослые сказки, которые тебе пытаются "впарить" совсем не добрые сказочники. Но это уже другая сказка...